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  • Il basso

    IL BASSO Il basso nella categoria degli strumenti musicali è lo strumento che produce generalmente suoni del registro GRAVE e ha sostanzialmente la peculiarità ed il compito generale di sostenere LE ARMONIE e LE MELODIE che si creano nelle esecuzioni di una musica d’insieme, di una band piuttosto che in una grande orchestra. Tecnicamente è

  • Tensioni emotive

    Tensioni emotive e tensioni fisiche nella performance del cantante. Le luci che si spengono in sala. Quei pochi passi che, dal backstage conducono al microfono. La musica che parte e i riflettori che si accendono. I primi istanti di una performance dal vivo posso essere liberatori e adrenalinici, ma anche paralizzanti, nel caso dei soggetti

  • La batteria

    LA STORIA DELLA BATTERIA Le origini della batteria risalgono alla seconda metà del XIX secolo negli Stati Uniti. La genesi avviene con la fusione dei vari componenti durante le esibizioni bandistiche fino a formare una batteria di tamburi molto simile a quelle di oggi. Fin dal jazz del 1920 la batteria è stato uno strumento fondamentale della musica popolare, coniugato o sostituito in

  • Il pianoforte

    IL PIANOFORTE: TEMPO, DEDIZIONE E TENACIA. (Manuale di istruzioni per aspiranti pianisti… e genitori)   La musica non è un piacere immediato, non è tutto e subito: al contrario è costanza, coraggio e tanta passione! Lo sanno bene i piccoli allievi che da settembre iniziano a lavorare un brano che eseguiranno all’esame finale a giugno;

  • Scegliere lo strumento adatto

    Scegliere lo strumento musicale giusto per la personalità del tuo bambino E’ possibile scegliere lo strumento musicale in base alla personalità del bambino? Atarah Ben-Tovim e Douglas Boyd, autori del libro “The Right Instrument For Your Child“, ne sono convinti e spiegano a genitori e a insegnanti come attuare questa importante scelta. Prima di addentrarsi nelle

  • L’effetto Mozart

    L’effetto Mozart Molti ricercatori credono fortemente che la musica sia importante nella costruzione della base emotiva dei bambini e che li aiuti ad acquisire un senso di fiducia in se stessi. Nei primi anni novanta, un interessante studio condotto negli Stati Uniti ha dato vita alla “Teoria dell’Effetto Mozart”, che ha portato a ulteriori ricerche